ГущыӀэзэгъусэм хэт гущыӀэхэм язэкӀэлъыкӀуакӀ

1. Грамматикэ тӀэкӀу. Немного грамматики.

Слова в словосочетаниях, в которых указывается принадлежность предмета кому/чему-либо, имеют разную последовательность. Сравни:

  • в русском языке: (что?) берег (чего?) рек [и]; (кто?) мать (чья?) Олег[а] ;
  • в адыгейском языке: (сыдым? "чего?") псыхъо [м] "реки" (исыд? "что?") ыӀушъу "её (т. е. реки) берег"; (хэтым? хэт? "кого? чья?") кӀалэ[м] "мальчика" (ихэт? "кем приходится?") ян "его (т. е. мальчика) мать".

Как видно из примеров, такие словосочетания нужно начинать переводить со второго слова, как с русского языка на адыгейский, так и с адыгейского на русский. При этом в адыгейском словосочетании ко второму слову прибавляется приставка, обозначающая принадлежность предмета кому/чему-либо.


2. ГущыӀэхэр хэгъэуцожьхэзэ тетхыкӀ. Зыер къэзгъэлъэгъорэ приставкэхэр къыхэгъэщых. Спиши, вставляя слова. Подчеркни приставки, указывающие на принадлежность предмета кому или чему-либо.

  1. Тэтэжъ имыӀэрысэхэр ..., изэндэлхэр ... ..., икъыцэхэр .......
  2. КӀаим ичъыгыпкъ (ствол) ..., къумбылым ичъыгыпкъ ... ... , чъыгаем ичъыгыпкъ ... ... .
  3. Чэрэз чъыгыр ..., мыӀэрысэ чъыгыр ... ..., пцелыр ... ....
  4. Махьмудэ ыш ... .
  5. Марыет ятэ ... .

ГущыӀэу бгъэфедэщтхэр (справка): гъумы, гъум дэд, нахь гъум; ӀэшӀух, нахь ӀэшӀух, ӀэшӀу дэдэх; быраб, нахь быраб, бырэбэ дэд, чан, Ӏушы.


3. Сурэтым еплъ. ХэтэрыкӀхэм ацӀэхэр къаӀо. Рассмотри рисунок. Назови овощи.


4. ХэтэрыкӀхэм афэгъэхьыгъэ хырыхыхьэхэр зэхэгъэуцох. Составь загадки об овощах.


5. Какие блюда и напитки готовят из овощей, фруктов?


6. Расскажи о своём любимом блюде или напитке, приготовленном из овощей или фруктов.


Уроки и упражнения