КӀэлэцӀыкӀу хъупхъэхэр
1. УпчӀэмэ джэуапхэр къятыжьых. Дай ответы на вопросы.
- Хэта шъуиунагъо хъупхъэу исыр?
- Хэта шъуиунагъо нахь хъупхъэу исыр?
- Хэта шъуиунагъо ощ нахьи нахь хъупхъэу исыр?
- О дэгъоу уеджа?
- Уиныбджэгъу нахь дэгъоу еджа?
- Уиныбджэгъу ощ нахь дэгъоу еджа?
- Уиныбджэгъу ощ нахьи нахь дэгъоу еджа?
2. КъызэдзэкӀ, тхы. Переведи, пиши.
Хитрая девочка, хитро улыбается, более хитрая девочка, более хитро, девочка действует хитрее мальчика.
3. Уянэ-уятэхэм къатегущыӀ: ахэмэ ацӀэхэр, аныбжьыхэр, сэнэхьатэу яӀэхэр, унагъом Ӏофэу щашӀэхэрэр къэӀуатэх. Расскажи о своих родителях: как их зовут, какой у каждого возраст, какие у них профессии, какую работу каждый выполняет дома.
4. Диалогым уиныбджэгъу къыдедж. Фэгъэдэн степеным ит наречиер къыхэгъэщ. Прочитай диалог с другом. Найди наречие в сравнительной степени.
— СурэтшӀын урокым уфэхьазыра? (Ты готов к уроку рисования?)
— Сыфэхьазыр.
— Сурэтыр унэм къыщыпшӀыгъа? (Ты дома нарисовал рисунок?)
— КъыщысшӀыгъ.
— Ор-орэу къэпшӀыгъа?
— Хьау, сянэ къыздеӀагъ (мне помогла).
— Уятэ сурэт ышӀырэба? (Твой отец не рисует?)
— Сяти сурэт ешӀы, ау сятэ нахьи нахь дэ-гъоу сянэ сурэт ешӀы.
— О уинасып. (Тебе везет.) Сэ сяни сяти сурэт ашӀышъурэп (не умеют рисовать), сэри дэеу сурэт сэшӀы.
— Къаштэ, сэ сыкъыбдеӀэщт. (Давай я тебе помогу.)
— Лъэшэу сыпфэрэзэн. (Буду тебе очень признателен.)
Диалогыр езбырэу зэгъашӀэ. Выучи диалог наизусть.